Sergio VASQUEZ BRONFMAN
Professeur en Management de l’information et Transformation numérique, ESCP Business School
Approche agile – Vidéo learning
Format(s) pédagogique(s) :
Video learning tutoré
Durée :
7 heures d'apprentissage
Langue(s) :
Français
Certificat(s) associé(s) :
Manager 4.0@ESCP Business School, Transformation digitale@ESCP Business School 
Code Web :
UC_APPROCHE_AGILE
Présentation
Face, d’une part, à la difficulté accrue de prévoir l’évolution de l’environnement et des marchés et, d’autre part, au raccourcissement des temps organisationnels, les managers doivent renforcer leur agilité et celle de leurs équipes. Cette Unité de Compétence vous permet de stimuler l’agilité de votre organisation à travers la généralisation de ces méthodes de projet.
Executive Online Certificates associés : Manager 4.0@ESCP Business School Transformation digitale@ESCP Business School
Pré-requis
- Niveau bac+3 ou 3 ans d’expérience
Objectifs | Compétences
Dans cette Unité de Compétence, vous apprendrez à travailler en mode agile pour utiliser efficacement l’improvisation dans la gestion de projet.
- Identifier les limites des méthodes traditionnelles et comprendre les sources de l’agilité en mode projet
- Connaître les caractéristiques de l’organisation agile et les méthodes de travail qui en découlent dans une démarche d’innovation et d’efficacité
- Utiliser l’improvisation dans la gestion du changement et anticiper les conséquences d’une telle approche au sein des organisations traditionnelles
- Connaître les freins, les dérives et les leviers d’accélération identifiés de l’approche agile
Les points forts du cours
- Un apprentissage qui s’adapte à votre rythme. Formez-vous 100% en ligne, à votre rythme, où vous voulez. Cette formation est composée de vidéos, de fiches téléchargeables, d’une FAQ dynamique, de quiz, d’une étude de cas et de Masterclass thématiques en présentiel ou en ligne.
- Des contenus accessibles à tous. Les contenus sont opérationnels et accessibles sans pré-requis.
- Une formation au plus près des besoins du marché. L’offre de compétences a été définie en collaboration avec des grandes entreprises partenaires regroupées sous forme de Client Advisory Board.
- Une Attestation de réussite délivrée par une grande école. La formation est élaborée par une institution académique prestigieuse.
- Une plateforme de formation performante. La plateforme de formation est facile d’utilisation et propose des learning analytics précis et pertinents pour un meilleur suivi de votre progression.
Programme
Formateur associé à la formation
Sergio Vasquez Bronfman est professeur de systèmes d’information au campus ESCP de Paris. Ses recherches portent sur l’innovation en apprentissage et les technologies de l’information.
Il enseigne les relations entre la stratégie et les systèmes d’information, ainsi que le facteur humain de la mise en œuvre d’un système d’information.
Sergio est titulaire d’un diplôme en ingénierie des systèmes d’information et d’un doctorat en sciences de l’entreprise (Université de Paris I – Sorbonne).
Il a publié plusieurs articles et articles sur les technologies éducatives et l’innovation dans l’apprentissage, ainsi que sur les aspects stratégiques et managériaux des systèmes d’information.
Il enseigne les relations entre la stratégie et les systèmes d’information, ainsi que le facteur humain de la mise en œuvre d’un système d’information.
Sergio est titulaire d’un diplôme en ingénierie des systèmes d’information et d’un doctorat en sciences de l’entreprise (Université de Paris I – Sorbonne).
Il a publié plusieurs articles et articles sur les technologies éducatives et l’innovation dans l’apprentissage, ainsi que sur les aspects stratégiques et managériaux des systèmes d’information.
Programme
Un programme pour comprendre et agir ...
Chapitre 1 : Limite des méthodes traditionnelles et sources de l’agilité
- Aux origines de la gestion de projet agile
- Ingénierie du logiciel
- Le Manifeste Agile
- Méthode Scrum : origines, principes, piliers
- Méthode Scrum : les rôles
- Méthode Scrum : les évènements
- Méthode Scrum : les artefact
- Quiz de fin de chapitre
Chapitre 2 : Approches agiles : caractéristiques, méthode de travail, prototypage évolutif, ...
- Aux origines de l’organisation agile : dépasser le taylorisme
- Convergences avec l’entrepreneuriat
- Les composants de l’organisation agile
- L’organisation agile chez Spotify
- Agilité rime avec stabilité
- Cinq caractéristiques des organisations agiles
- Résumé du chapitre
- Quiz de fin de chapitre
Chapitre 3 : L'art de l'improvisation dans la gestion du changement
- Les rôles du manager en organisation agile
- La transformation agile d’ING
- L’art de l’improvisation : aux racines de l’agilité
- Le manager agile est un praticien réflexif
- Marcher dans le brouillard
- S’entraîner à l’agilité
- Résumé du chapitre
- Quiz de fin de chapitre
Chapitre 4 : Cas final
Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise
Pédagogie – Évaluation
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Une première appréciation globale sous forme de QCM a lieu en amont de la formation pour estimer les attentes et niveaux des participants.
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La pédagogie de cette formation s’appuie sur une large variété de situations d’apprentissage : cas pratiques, échanges, défis, études de cas, exercices, travaux en sous-groupes.
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Chaque compétence est mesurée par des évaluations formatives (cas pratiques, exercices) tout au long de la formation.
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Une évaluation sommative sous forme de QCM est organisée en fin de parcours pour mesurer les acquis de la formation.
Pour aller plus loin
Qualité et Certification
