Yannick MEILLER
Professeur associé, Management de l’information et des opérations, ESCP Business School
La culture digitale du manager de demain – Vidéo learning
Format(s) pédagogique(s) :
Video learning tutoré
Durée :
7 heures d'apprentissage
Langue(s) :
Anglais, Français
Certificat(s) associé(s) :
Manager 4.0@ESCP Business School 
Code Web :
UC_CULTURE_DIGITALE
Présentation
Cette Unité de Compétence vous aidera à diagnostiquer les futurs impacts de la transformation digitale sur votre métier et votre organisation. Vous serez ainsi mieux préparé et pourrez aussi mieux préparer votre organisation face aux défis de demain.
Executive Online Certificate associé : Manager 4.0@ESCP Business School
Pré-requis
- Niveau bac+3 ou 3 ans d’expérience
Objectifs | Compétences
Dans cette Unité de Compétence, vous découvrirez le panorama des dimensions techniques de la transformation digitale et les impacts de cette transformation sur le métier de manager.
- Découvrir le panorama des dimensions techniques de la transformation digitale
- Identifier les impacts organisationnels de la transformation digitale
- Évaluer les effets des transformations sur le métier de manager
- Se préparer et préparer son organisation à ces changements
Les points forts du cours
- Un apprentissage qui s’adapte à votre rythme. Formez-vous 100% en ligne, à votre rythme, où vous voulez. Cette formation est composée de vidéos, de fiches téléchargeables, d’une FAQ dynamique, de quiz, d’une étude de cas et de Masterclass thématiques en présentiel ou en ligne.
- Des contenus accessibles à tous. Les contenus sont opérationnels et accessibles sans pré-requis.
- Une formation au plus près des besoins du marché. L’offre de compétences a été définie en collaboration avec des grandes entreprises partenaires regroupées sous forme de Client Advisory Board.
- Une Attestation de réussite délivrée par une grande école. La formation est élaborée par une institution académique prestigieuse.
- Une plateforme de formation performante. La plateforme de formation est facile d’utilisation et propose des learning analytics précis et pertinents pour un meilleur suivi de votre progression.
Programme
Formateur associé à la formation
Yannick Meiller est titulaire d’un doctorat en informatique (Intelligence Artificielle – Systèmes Industriels) – obtenu en 2003 auprès de l’ISAE-Supaéro, Toulouse, France, il est professeur associé à ESCP Business School et responsable du laboratoire européen RFID.
Son activité professionnelle est triple : entrepreneur, professeur associé à ESCP Business School, et expert pour la BPI (Banque Publique d’Investissement).
Yannick Meiller a une expérience large et diversifiée de l’innovation, de l’intermédiation entre la recherche et l’industrie, et des échanges entre les technologies et les sciences de gestion. Il a travaillé pour des institutions publiques de recherche scientifique (Universités, ONERA), en France et aux États-Unis, dans le domaine de l’Intelligence Artificielle Décisionnelle.
À partir de 2005, il s’est progressivement impliqué dans la recherche et l’enseignement dans le domaine des sciences de gestion.
Au sein d’ESCP Business School, Yannick Meiller est responsable du RFID European Lab. Ses travaux de recherche portent sur :
L’information numérique – caractérisation, valeur, traitement et sujets connexes (tels que la vie privée, le partage des données, la sécurité, etc.)
L’évaluation de projets innovants ou à orientation technologique, pour la prise de décision ;
L’internet des objets, et plus largement l’informatique omniprésente ;
Les technologies, la gestion de la technologie et les secteurs économiques connexes.
Son activité professionnelle est triple : entrepreneur, professeur associé à ESCP Business School, et expert pour la BPI (Banque Publique d’Investissement).
Yannick Meiller a une expérience large et diversifiée de l’innovation, de l’intermédiation entre la recherche et l’industrie, et des échanges entre les technologies et les sciences de gestion. Il a travaillé pour des institutions publiques de recherche scientifique (Universités, ONERA), en France et aux États-Unis, dans le domaine de l’Intelligence Artificielle Décisionnelle.
À partir de 2005, il s’est progressivement impliqué dans la recherche et l’enseignement dans le domaine des sciences de gestion.
Au sein d’ESCP Business School, Yannick Meiller est responsable du RFID European Lab. Ses travaux de recherche portent sur :
L’information numérique – caractérisation, valeur, traitement et sujets connexes (tels que la vie privée, le partage des données, la sécurité, etc.)
L’évaluation de projets innovants ou à orientation technologique, pour la prise de décision ;
L’internet des objets, et plus largement l’informatique omniprésente ;
Les technologies, la gestion de la technologie et les secteurs économiques connexes.
Programme
Un programme pour comprendre et agir ...
Chapitre 1 : Les bases du monde numérique
- Information digitale
- Intérêt du numérique
- Représentation
- Hardware, software, réseaux
- Propriétaire vs ouvert
- Quiz de fin de chapitre
Chapitre 2 : Intelligence artificielle
- L’IA c’est quoi ?
- Focus sur l’apprentissage automatique (machine learning)
- Importance des données
- Quiz de fin de chapitre
Chapitre 3 : Autres technologies structurantes en fort développement
- Big Data : 3V
- Big Data : 2 rythmes d’utilisation
- Internet des objets
- SaaS/Cloud
- Quiz de fin de chapitre
Chapitre 4 : L'impact des nouvelles technologies sur le management des organisations
- Ne pas penser technologie, penser valeur
- Ne pas gâcher ! Penser plus de valeur !
- Système d’information
- Les technologies de l’information et l’accélération
- Sécurité de l’information, une nécessité sous-estimée
- Les trois aspects de l’intégration d’un nouvel outil technologique
- Les technologies avancées posent de nouvelles questions managériales
- Quiz de fin de chapitre
Chapitre 5 : Cas final
Étude de cas final permettant de mettre en pratique les apports de la formation et de valider la compétence acquise
Pédagogie – Évaluation
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Une première appréciation globale sous forme de QCM a lieu en amont de la formation pour estimer les attentes et niveaux des participants.
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La pédagogie de cette formation s’appuie sur une large variété de situations d’apprentissage : cas pratiques, échanges, défis, études de cas, exercices, travaux en sous-groupes.
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Chaque compétence est mesurée par des évaluations formatives (cas pratiques, exercices) tout au long de la formation.
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Une évaluation sommative sous forme de QCM est organisée en fin de parcours pour mesurer les acquis de la formation.
Pour aller plus loin
Qualité et Certification
