Patrick SEASSAU
Consultant en Management, Finance et Ingénierie Pédagogique
Pré-requis
- Pas de pré-requis
Objectifs | Compétences
- Trouver son rythme et son équilibre
- Préserver ses relations avec les autres
- S’organiser et s’outiller
- Manager ses collaborateurs à distance
- Manager l’activité de son équipe
Les points forts du cours
- Un apprentissage qui s’adapte à votre rythme. Formez-vous 100% en ligne, à votre rythme, où vous voulez. Cette formation est composée de vidéos, de fiches téléchargeables, d’une FAQ dynamique, de quiz, d’une étude de cas et de Masterclass thématiques en présentiel ou en ligne.
- Des contenus accessibles à tous. Les contenus sont opérationnels et accessibles sans pré-requis.
- Une formation au plus près des besoins du marché. L’offre de compétences a été définie en collaboration avec des grandes entreprises partenaires
- Une plateforme de formation performante. La plateforme de formation est facile d’utilisation et propose des learning analytics précis et pertinents pour un meilleur suivi de votre progression.
Programme
Formateur associé à la formation
Patrick Seassau a passé 15 ans en banque d’investissement à Londres avant d’évoluer, il y a 10 ans, vers la formation et le développement des cadres d’entreprise.
Il a conçu et mis en place de nombreux programmes de développement de cadres dirigeants et est fortement impliqué dans la conception de programmes à distance (format MOOC). Il est praticien certifié MBTI niveaux I et II.
Patrick est diplomé de HEC Paris et de Harvard Kennedy School (Boston) où il a étudié le Développement au Leadership (Art and Practice of Leadership Development).
Il a conçu et mis en place de nombreux programmes de développement de cadres dirigeants et est fortement impliqué dans la conception de programmes à distance (format MOOC). Il est praticien certifié MBTI niveaux I et II.
Patrick est diplomé de HEC Paris et de Harvard Kennedy School (Boston) où il a étudié le Développement au Leadership (Art and Practice of Leadership Development).
Programme
Un programme pour comprendre et agir ...
Partie 1 : Le télétravail en pratique
- Quand son chez soi devient son lieu de travail
- Le jour où ma maison est devenue mon lieu de travail
- Trouver son rythme, s’équilibrer
- Le jour où j’ai organisé ma journée de travail à la maison
- Le jour où j’ai trouvé mon rythme
- Le jour où je me suis motivé tout seul
- Préserver ses relations avec les autres
- Le jour où j’ai discuté avec mon manager
- Le jour où j’ai fait attention au non verbal
- Le jour où je ne me suis pas senti seul
- Le jour où j’ai parlé de télétravail à mes enfants
- S’organiser, s’outiller
- Le jour où j’ai organisé ma boîte email
- Le jour où j’ai fait une réunion en visio
- Le jour où j’ai fait une visio, des emails, des calls et un courrier à l’ancienne
Partie 2 : Manager à distance
- Gérer les relations
- Le jour où j’ai fait une visio avec toute l’équipe
- Le jour où j’ai pris un café digital avec un collaborateur
- Le jour où je me suis fait entendre
- Le jour où j’ai créé la confiance
- Gérer l’activité
- Le jour où j’ai délégué des tâches à distance
- Le jour où j’ai fixé des objectifs et des priorités
- Le jour où j’ai fixé des deadlines
- Le jour où j’ai fait un feedback
- Le jour où j’ai dit non
- Le jour où j’ai compris qu’un collaborateur était en difficulté
Pédagogie – Évaluation
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Une première appréciation globale sous forme de QCM a lieu en amont de la formation pour estimer les attentes et niveaux des participants.
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La pédagogie de cette formation s’appuie sur une large variété de situations d’apprentissage : cas pratiques, échanges, défis, études de cas, exercices, travaux en sous-groupes.
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Chaque compétence est mesurée par des évaluations formatives (cas pratiques, exercices) tout au long de la formation.
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Une évaluation sommative sous forme de QCM est organisée en fin de parcours pour mesurer les acquis de la formation.
Pour aller plus loin
Qualité et Certification
